Президент Токаев инициировал создание национальной системы цифровых профилей учащихся для оптимизации образовательного процесса

Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев инициировал создание национальной системы цифровых профилей учащихся, что должно способствовать улучшению доступа к качественному образованию и сокращению разрыва между городом и селом. Он подчеркнул важность использования искусственного интеллекта в образовательном процессе, при этом акцентируя внимание на необходимости сохранения культурных ценностей и ответственности учителей за качество образовательного контента.
Президент Токаев инициировал создание национальной системы цифровых профилей учащихся для оптимизации образовательного процесса

Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев инициировал создание национальной системы цифровых профилей учащихся, сообщает Акорда.

1 октября Токаев провел первое заседание Совета по развитию искусственного интеллекта, на котором подчеркнул важность расширения доступа к качественному образованию.

"Широкое применение ИИ создаст реальные условия для сокращения разрыва в уровне образования между центром и регионами, между городом и селом. Особенно это касается малокомплектных школ. Внедрение технологий искусственного интеллекта имеет большое значение и для комплексной поддержки детей с особыми образовательными потребностями. Наша цель – сформировать по-настоящему инклюзивную образовательную среду. Это одно из базовых условий построения Справедливого Казахстана", – отметил он.

Токаев также высказал мнение о положительном влиянии искусственного интеллекта на развитие и распространение знаний.

Он акцентировал внимание на необходимости сохранения самобытности, культуры и ценностей народа при овладении современными технологиями. Президент призвал учитывать преимущества и риски новых тенденций, отметив, что нарративы, чуждые национальному мировоззрению, не должны проникать в систему образования. Искусственный интеллект, по его словам, должен служить интересам народа.

Президент подчеркнул, что передовые технологии не должны наносить ущерба духовности, историческому наследию и уникальной культуре Казахстана. Качество образовательного контента должно оставаться на высоком уровне.

"Алгоритмы могут выдавать неточную или упрощенную информацию. Повторюсь, искусственный интеллект может использоваться в качестве вспомогательного средства в образовании. Однако именно человек, а не машина, должен нести ответственность за качество и содержание образования. Именно учитель должен оставаться главным гарантом достоверности знаний, обеспечивая соответствие материалов государственным стандартам, научным критериям и культурным ценностям. Поэтому правительство должно разработать национальную образовательную платформу, которая позволит создавать качественный контент, соответствующий государственным стандартам. Хотел бы подчеркнуть: мы должны использовать собственные разработки в области искусственного интеллекта", – сказал он.