Атырау: Проблемы оснащения школ в регионе

В Казахстане к началу учебного года планируется открыть 47 новых школ, однако в 13 образовательных объектах наблюдаются задержки в ремонте, что вызывает обеспокоенность у властей. Проблемы с финансированием оборудования сохраняются в нескольких областях, включая Атырау, что может негативно сказаться на подготовке школ к новому учебному году.
Атырау: Проблемы оснащения школ в регионе

Подготовка к новому учебному году в Казахстане

К началу нового учебного года в Казахстане планируют открыть 47 новых школ. Ещё 64 образовательных объекта регионы должны достроить до конца 2026 года.

Готовность школ к 1 сентября

Среди школ, которые начнут принимать учеников 1 сентября, 20 были возведены в рамках национального проекта «Келешек мектептері». Премьер-министр Олжас Бектенов поручил акиматам обеспечить полную готовность зданий, включая укомплектование педагогами и необходимым оборудованием.

Ремонтные работы в образовательных учреждениях

В 106 школах страны продолжаются капитальный и текущий ремонты, которые должны быть завершены до 1 сентября. Однако 13 объектов отстают от графика, что вызывает беспокойство. Низкие темпы работ отмечены в следующих регионах:

  • Алматы
  • Область Абай
  • Акмолинская область
  • Западно-Казахстанская область
  • Другие регионы

Акимам поручено взять эти школы на личный контроль.

Закупка предметных кабинетов

К началу учебного года также необходимо приобрести 500 предметных кабинетов для физики, химии, биологии и робототехники. В целом, до конца 2026 года в школах планируется установить более 1,4 тыс. таких кабинетов.

Проблемы финансирования

Существуют проблемы с финансированием закупок в следующих областях:

  • Алматинская область
  • Карагандинская область
  • Северо-Казахстанская область
  • Атырауская область
  • Акмолинская область
  • Область Ұлытау

Руководителям регионов поручено ускорить необходимые процедуры для решения этих вопросов.

Образование и воспитание

На заседании Правительства Бектенов также отметил, что принципы «Закон и Порядок», «Адал азамат» и «Таза Қазақстан» должны находить отражение в качестве образования и воспитании школьников. Особое внимание следует уделить правовой и экологической культуре детей, а также гражданской ответственности и совместной работе школы и семьи в воспитательном процессе.