Трехсменные и аварийные школы — в прошлом Акмолинска!

В Акмолинской области все учебные заведения работают в штатном режиме, и, как сообщает областное управление образования, "в регионе больше нет трехсменных и аварийных школ". Благодаря новым инициативам и созданию дополнительных мест в детских садах и школах, система образования региона продолжает развиваться и улучшаться.
Трехсменные и аварийные школы — в прошлом Акмолинска!

В Акмолинской области учебные заведения функционируют в нормальном режиме, обеспечивая учащимся безопасные и комфортные условия для обучения. Областное управление образования сообщает, что теперь в регионе отсутствуют как трехсменные, так и аварийные школы.

Развитие дошкольного образования

На сегодняшний день в области действуют 592 детских сада, посещаемых более 37 тысячами детей. С начала года было создано 898 новых мест за счет открытия и расширения учреждений в различных районах и городах, таких как Кокшетау, Косшы и Степногорск.

Новые школы и инфраструктура

Система образования региона включает 523 школы, в которых обучаются свыше 140 тысяч детей. В 2025 году запланировано открытие семи новых школ на 1 708 мест, среди которых одна школа на 500 мест в городе Кокшетау, построенная за счет частных инвестиций.

Техническое и профессиональное образование

В области функционирует 27 колледжей, где обучаются 19,5 тысячи студентов. В 2025 году будет полностью решен вопрос с нехваткой студенческих общежитий, так как планируется строительство трех новых "Домов студента".

Реновация образовательных учреждений

В рамках программы реновации и проекта "Ауыл – Ел бесігі" в области проведены капитальные и текущие ремонты десятков образовательных объектов. Также открыто 30 новых кабинетов для инклюзивного образования, что подчеркивает внимание к разнообразным образовательным потребностям.

Поддержка особых детей

Одним из значимых событий стало открытие первого центра поддержки детей с аутизмом в городе Кокшетау. Ведомство отмечает, что комплексные меры, предпринятые в регионе, способствовали снижению нагрузки на образовательные учреждения и обеспечили стабильную работу всей системы образования.