Создание безбарьерной образовательной среды в Карагандинской области: новые возможности для детей с особыми потребностями
В Карагандинской области создается система поддержки детей с особыми образовательными потребностями, охватывающая все этапы их обучения. В регионе открываются специальные кабинеты для малышей, а также новые группы и инклюзивные классы в школах. Руководитель управления образования Дулат Жекебаев отметил, что акцент делается на ранней помощи и адаптированных программах в колледжах для подростков. В этом учебном году семь колледжей разработали специальные программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
В Карагандинской области активно разрабатывается система поддержки для детей с особыми образовательными потребностями, которая охватывает все этапы их обучения — от раннего возраста до получения профессии. В регионе насчитывается около 17 тысяч таких детей, и многие из них уже получают необходимую помощь. Важное внимание уделяется раннему вмешательству: в Караганде, Шахтинске и Сарани открыты специальные кабинеты для малышей до трех лет.
Расширение возможностей для обучения
Руководитель управления образования Дулат Жекебаев отметил, что в планах — расширение практики ранней помощи во всех центрах психолого-педагогической коррекции и реабилитации. Поддержка оказывается на различных уровнях, включая специальные детские сады, школы-интернаты и инклюзивные классы в обычных школах. В регионе также увеличивается количество мест для детей: открываются новые группы, расширяются штаты и переводятся учреждения на двухсменный режим.
Новые учреждения и программы
Со следующего учебного года школа-интернат №4 в Караганде будет преобразована в областную специальную школу-интернат №11 для детей с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями. В Шахтинске планируется открытие Центра для детей с аутизмом, который сможет принимать до 300 детей в год. После завершения школы многие подростки продолжают обучение в колледжах, где для них разрабатываются адаптированные программы.
В этом учебном году семь колледжей внедрили специальные программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, включая профессию мастера отделочно-строительных работ, швеи и повара. В учебных заведениях также применяются ассистивные технологии, адаптируются учебные материалы и используются гибкие формы оценивания. Студенты имеют возможность закреплять свои навыки на практике, участвуя в чемпионатах "Абилимпикс" и фестивале "Dala Skills", а также работая в инклюзивных проектах.
В колледжах региона в настоящее время обучается почти 800 студентов с особыми образовательными потребностями. В этом учебном году дипломы получат 154 выпускника, часть из которых выйдет на рынок труда, в то время как другие продолжат свое обучение.
