Казахстанская ученая Асель Шаримова получает международную премию Майкла Фуллана за исследования в области профессионального капитала

Асель Шаримова, постдокторант Nazarbayev University, стала первой казахстанкой, удостоенной международной премии Майкла Фуллана для молодых ученых за исследования в области профессионального капитала.
Казахстанская ученая Асель Шаримова получает международную премию Майкла Фуллана за исследования в области профессионального капитала

Асель Шаримова, постдокторант Назарбаев Университета, достигла значительного успеха, став первой казахстанкой, удостоенной международной премии Майкла Фуллана. Эта награда, предназначенная для молодых ученых, была вручена ей за исследования в сфере профессионального капитала. Шаримова также стала первой представительницей постсоветского пространства, получившей эту престижную награду.

Премия имени Майкла Фуллана, присуждаемая журналом Journal of Professional Capital and Community, выделяет работы, которые вносят значительный вклад в развитие образования. В 2026 году эту награду получили всего два исследователя со всего мира. Шаримова работает в Высшей школе образования Nazarbayev University на протяжении пяти лет и имеет степень PhD в области образования, полученную в University of Cambridge.

Исследования и профессиональный опыт

Ранее Асель Шаримова трудилась в Назарбаев Интеллектуальных школах, где занималась разработкой образовательных программ и международным сотрудничеством. В своем исследовании она фокусируется на том, как учителя создают и используют профессиональный капитал в виртуальных профессиональных сообществах, особенно в контексте Казахстана. Шаримова обращает внимание на влияние социальных сетей на неформальное обучение, особенно в условиях реформ, когда доступ к профессиональным ресурсам может быть ограничен.

Премия имени Майкла Фуллана признает научный вклад и практическое значение работ, а также их потенциал для влияния на образовательные системы. Лауреаты получают денежные призы и международное признание в академическом сообществе. В журнале отметили, что работы победителей помогают расширить понимание концепции профессионального капитала как в теоретическом, так и в практическом аспектах.