Усиление общественного контроля над правами педагогов: шаги министра просвещения Жулдыз Сулейменовой

Министр просвещения РК Жулдыз Сулейменова подчеркнула важность защиты прав педагогов, заявив, что "профсоюзы должны уделять приоритетное внимание защите прав и статуса педагогов и усиливать общественный контроль в этом направлении". Она также отметила необходимость создания контакт-центра для педагогов и введения должности педагог-омбудсмена.
Усиление общественного контроля над правами педагогов: шаги министра просвещения Жулдыз Сулейменовой

В рамках встречи с председателем профсоюза работников просвещения, науки и высшего образования Айгуль Мукашевой, министр просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменова акцентировала внимание на важности защиты прав педагогов. Она подчеркнула, что профсоюзы должны активно работать над улучшением статуса учителей и усилением общественного контроля в этой сфере.

Приоритетные инициативы

Министр представила ряд предложений, которые были ранее озвучены педагогами страны. Среди них создание контакт-центра для учителей, введение должности педагог-омбудсмена, а также предоставление 30 дней ежегодного трудового отпуска и оздоровительного пособия для технических работников образовательных учреждений.

Задачи для профсоюзов

Сулейменова отметила, что президент Касым-Жомарт Токаев поставил перед министерством конкретные задачи, направленные на укрепление роли педагогов в обществе и защиту их прав. В настоящее время в закон «О статусе педагога» вносятся изменения, которые должны способствовать улучшению условий труда учителей.

Мониторинг нарушений

Кроме того, министр поручила подготовить анализ по регионам, где чаще всего фиксируются нарушения прав педагогов и случаи ущемления их статуса. Как сообщила Айгуль Мукашева, в первом полугодии 2025 года профсоюзы провели 1889 общественных мониторингов соблюдения трудового законодательства в образовательных учреждениях, выявив 3222 нарушения, среди которых — 632 случая неправильного начисления заработной платы и 404 нарушения режима труда и отдыха.