Ключевые итоги дополнительного образования и воспитания в 2025 году

В 2025 году стало известно о значительном увеличении охвата детей дополнительным образованием, который достиг 90%, что соответствует 3,5 миллионам юных участников. Из этого числа 2,2 миллиона детей имеют доступ к бесплатным кружкам и секциям. По сравнению с прошлым годом количество организаций в сфере дополнительного образования возросло на 25%, превысив две тысячи.

Для обеспечения доступа к различным формам дополнительного образования в сельской местности завершены работы по созданию 1000 комьюнити-центров. За три года было открыто 1251 центр, который охватывает более 4200 детей. С июня 2025 года внедрена единая ваучерная система, которая охватывает области спорта, творчества и дополнительного образования, и на данный момент более 600 тысяч детей получили такие ваучеры в шести регионах страны.

Развитие библиотек и чтения

Программа "Читающая школа" способствует системному развитию школьных библиотек. Более 8000 школ и колледжей подключены к порталу edu.bookfund.gov.kz, что привело к увеличению читательской активности на 26,2%. В этом году фонд школьных библиотек насчитывает 141 миллион экземпляров литературы, а благодаря созданию 1830 коворкинг-центров была улучшена материально-техническая база библиотек.

Воспитательные программы и родительское участие

В учебном году 2025–2026 будет реализовываться единая программа воспитания "Адал азамат", которая фокусируется на трех основных идеях: "Заң және тәртіп", "Еңбек адамы" и "Таза Қазақстан". Воспитательная работа в образовательных учреждениях строится на шести ключевых ценностях, включая независимость, патриотизм и трудолюбие.

Во всех школах страны открыты Центры педагогической поддержки родителей, которые направлены на улучшение взаимодействия между семьей и школой. В текущем году участие родителей в школьной жизни удвоилось, и 62% из них готовы вносить изменения в воспитательный процесс, основываясь на результатах учебных занятий. По опросам педагогов, 82% сообщили о положительном влиянии программы на профессиональное развитие, а 71% отметили усиление взаимодействия между школой и семьей.