Обсуждение повышения качества образования и инклюзивного обучения в Казахстане на аппаратном совещании министра просвещения Жулдыз Сулейменовой
На аппаратном совещании под председательством министра просвещения Жулдыз Сулейменовой обсуждались вопросы повышения качества образования и инклюзивного обучения в Казахстане. Министр подчеркнула, что "нам нужны не формальные отчеты, а реальные достижения школьников и рост уровня их знаний", что стало ключевым моментом в обсуждении путей улучшения образовательной системы.
На аппаратном совещании, проведенном министром просвещения Казахстана Жулдыз Сулейменовой, обсуждалось состояние образовательной системы страны. Встреча собрала руководителей областных управлений образования и была сосредоточена на ключевых аспектах, таких как повышение качества обучения и инклюзивное образование.
Министр Сулейменова акцентировала внимание на различиях в качестве образования между регионами. Она отметила, что важно не количество реализованных проектов, а реальные достижения учащихся. "Нам нужны не формальные отчеты, а реальные результаты и рост уровня знаний школьников", — подчеркнула она.
Проблемы и решения
В ходе совещания также были рассмотрены проблемы нехватки квалифицированных управленцев в образовательной сфере. В стране остается 490 вакантных должностей директоров школ, что затрудняет развитие образовательных учреждений. Наиболее остро эта проблема стоит в Северо-Казахстанской, Акмолинской, Восточно-Казахстанской и Карагандинской областях.
Нехватка педагогов в естественно-научных предметах также вызывает беспокойство. По результатам профессиональной оценки 52,62% учителей не преодолели установленный порог. Особенно низкие результаты были зафиксированы в Туркестанской, Жамбылской, Атырауской, Актюбинской и Улытауской областях.
Инклюзивное образование
Сулейменова также отметила важность инклюзивного образования, которое должно поддерживать реальную интеграцию детей в общество. В этой связи министерство планирует провести анализ работы инклюзивных кабинетов в регионах. Кроме того, будет предпринят шаг к интеграции региональных информационных платформ в систему Esep.kz для повышения прозрачности данных.
В завершение встречи министр дала конкретные поручения руководителям управлений образования с установлением сроков их исполнения. Это направлено на более глубокое понимание потребностей регионов и улучшение взаимодействия с управленцами в сфере образования.
