Приоритеты образования в Астане обсуждены на заседании Минпросвещения
В Астане прошло расширенное заседание коллегии Министерства просвещения РК, где обсуждались ключевые приоритеты в сфере образования. Заместитель Премьер-министра Аида Балаева подчеркнула важность образования, отметив, что "в проекте новой Конституции четко отражены значение и роль образования как ключевой ценности". Были рассмотрены достижения и актуальные проблемы отрасли, включая необходимость пересмотра стратегии дошкольного и начального обучения. Также акцент был сделан на инклюзивном образовании и подготовке педагогов в области технологий ИИ.
На расширенном заседании коллегии Министерства просвещения РК в Астане обсуждались ключевые приоритеты в области образования. В мероприятии приняли участие высокопоставленные представители правительства, включая заместителя Премьер-министра Аиду Балаеву и главу Министерства просвещения Жулдыз Сулейменову. В ходе заседания акцентировалось внимание на том, что образование является основополагающим элементом для развития общества и каждого отдельного человека.
Приоритеты и вызовы в сфере образования
Заместитель Премьер-министра отметила, что в проекте новой Конституции четко отражены значение и роль образования как ключевой ценности. Важным пунктом повестки дня стало обсуждение концепции "Дети Казахстана", которая будет действовать до 2030 года и охватывать различные аспекты, включая безопасность, качество образования и социальную защиту детей. Казахстан был отмечен как одна из десяти стран с наибольшим количеством учащихся на душу населения, что свидетельствует о положительных достижениях в системе образования.
Однако, наряду с успехами, были выявлены и актуальные проблемы, требующие немедленного решения. В частности, Аида Балаева подчеркнула необходимость пересмотра стратегии дошкольного и начального обучения, которая должна быть адаптирована под требования времени и особенности подрастающего поколения. Важным аспектом является качество педагогических кадров и индивидуальный подход к обучению, что поможет развить критическое мышление у детей.
Также особое внимание было уделено подготовке педагогов в области технологий искусственного интеллекта. Вице-премьер поручила открыть факультеты ИИ в профильных педагогических вузах, чтобы обеспечить системную переподготовку действующих учителей. Вопрос инклюзивного образования стал еще одной важной темой обсуждения, с акцентом на создание необходимых условий для детей с особенными потребностями и подготовку специалистов в этой области.
Кроме того, на заседании были озвучены предложения по пересмотру действующих подходов к отбору учебников с целью повышения их качества. Аида Балаева также отметила важность воспитательной работы, которая должна опираться на принципы утвержденной Президентом Концепции внутренней политики. В завершение заседания Жулдыз Сулейменова представила отчет о деятельности Министерства просвещения за 2025 год и обозначила ключевые задачи на ближайшее время.
